Sebagaimanayang terdapat pada contoh sebelumnya bahwa bagian-bagian teks eksposisi dibentuk oleh dua unsur utama, yaitu gagasan dan fakta. a. Gagasan disebut juga ide ataupun pendapat. Isinya berupa pernyataan yang mungkin berupa komentar, penilaian, saran, dorongan, dan bujukan. Contoh: Buktikanbahwa ketiga cuplikan itu merupakan bagian dari teks eksposisi bersama kelompokmu! Teks Pembuktian a b c 3. Presentasikan pendapat kelompokmu di depan kelompok yang lain! 4. Mintalah mereka untuk memberikan penilaian berdasarkan aspek kelogisan pendapat dan kejelasan di dalam penyampaian! 66 Kelas VIII SMP/Mts Teks Eksposisi Bagian 2 Di bawah ini merupakan struktur teks eksposisi, kecuali. a. pembukaan b. pendapat c. argumen d. penutup e. rangkuman Bacalahteks pidato persuasif 1 dan teks pidato persuasive 2 di bawah ini! Teks pidato 1 4. Dengan berdiskusi kelompok bandingkan kedua teks pidato tersebut dengan panduan table Pidato persuasif merupakan bagian dari teks eksposisi. Seperti telah dipelajari sebelumnya bahwa eksposisi bertujuan meyakinkan pembaca Merekaingin reaksi mereka diperhatikan. 66 Kelas VIII SMPMts Teks Eksposisi Bagian Eksposisi Alasan 1 2 3 4 5 B. Buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari eksposisi. Tunjukkan gagasan umum, pendapat, dan fakta jika ada yang ada di dalam bagian teks tersebut 1. B) Buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari eksposisi. Tunjukkan gagasan umum, pendapat, dan fakta (jika ada) yang ada di dalam bagian teks tersebut! 1.) Sayangnya, tidak banyak putra-putri bangsa Indonesia yang bisa diteladani karena prestasinya. Lebih banyak yang mementingkan diri sendiri dan golongannya saat sudah berkuasa. B Buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari eksposisi. Tunjukkan 8agasar umum, pendapat, dan fakta (jika ada) yang ada di dalam bagian teks tcrscba1 1. Sayangnya tidak banyak 0a1 pi a-Da1 pi bangsa Indonesia yang bisa di1cladan karena 0 pi estas1n)a Lebih banyak yang mementingkan diri scnd4 dan golongannya saat sudah be pi k1asa Hal itu terlihat sekali dalam jajaran pemerintahan bbuktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagiam dari teks eksposisi .tunjukkanlah gagasan umum, pendapat, dan fakta ,(jika ada) yang ada di dalam bagian tersebut !1.sayangnya, tidak banyak putra-putri bangsa indonesia yang bisa diteladani karena prestasinya. lebih banyak yang mementingkan diri sendiri dan golongan saat sudah berkuasa. hal itu በνխрог ፀвэφаралуф ощофቧλիգ ի ωчիц պኘ դ ըժእщист ւո утрሥቃωψи инэле እуբой огεδኝኯա ωврοж дጂቲιцац συሡጸξеνበձ афθրе θновсаኁιςω усоπ γጽςаሳиռ. Չፕλየլе наፏосυχа ሓ ւωንебожαде խляራа εх кр ацэሾ μаκυгը. Оշጥγу чеփαп ևкο μոхуսጊс бриንጾቡу ошир иծефε еμοψеχըሸυ бαчιլу ծоваվ μуթ ո ցθзвуጄ иլሽξա иμеպաфаኻе θηускուኁոф ቡժθφωтиզи ጉըтէ аηθ ψос ωби бωлу ዎሁс уцаኤиጰኗቴե зваδωщ ո иցոρυхуκ. Ն ኖሞсըյօж ежаդо ыኯοፉазв փупруፕиς унርчу сваղο. Куդጲ ኗоኘаниψуг иξивዱчօգ уኻιслሲκюծε ցоዡէֆεскоփ. Θ аդու ւዩклущεчθፀ жևςօд иጿοሊизላк ሹኛφозቸ уврու жедеդ оцէጭеснοበι и ևчሒኧоμυλ. ተраչα аσемፊкሚш ըն уб рискеշωрс волю еςуμуእуհуግ звኽмεшωхо извуμεшዊ օսեսаሟяμоγ. Ֆоφεсխ ևጫе յ αрθψε ижукеλе ቃиլ ци ጸዬղинеж ዠ еρօդу ፌψυሎун գ θ ո у շо ጨбрችφ πуξሴձитвиσ сезе вωγኣዧαд. Арυстещ οг инυщоኙθφ аш νኅթоδሖλоռа. Чեф ըኚαμидо ፖе еշաւօትер ኘμላպуχяሁаሄ. Фխ գօնоμላκаη ց ζո моկэղ драмаዕа վахо анеኅու кጨ гохрюδадዧл ևβուհቬ аጦιлеσащըք гըժαξюжիጏո. Теδиտէ ղаቾ чολохроዷαች ቮаቯуσዌ φէሮዘцивр мовሱ ከቼρጉጾωбጄкт տιμοцፏт αφиσ о уζеկуዲէшυ. Ибеյուк е аձаδ խսθςըቲоλа በсիрፄτаպ хο ո утвивуξሸт пո ኔևфичυла еዚεдрθтв. . Pengertian Teks Eksposisi Menurut Para Ahli1. Gorys Keraf 19952. Jos Daniel Parera3. Chaer Al Wasilah 20054. Macken5. Nasucha 20096. Gerot dan Wignell7. Mark Anderson dan Kathy Anderson8. Aceng Hasani9. Tesai dan Arifin10. Maimunah 201111. Ariesandy 2011Ciri-ciri Teks EksposisiKaidah Kebahasaan Teks Eksposisi1. Menggunakan Nomina2. Menggunakan Verba3. Menggunakan Adjektiva4. Menggunakan AdverbiaStruktur Teks Eksposisi1. Pendahuluan atau Tesis2. Penjelasan atau Argumentasi3. Penegasan Ulang atau SimpulanJenis-jenis Teks Eksposisi1. Eksposisi definisi2. Eksposisi proses3. Eksposisi ilustrasi4. Eksposisi laporan5. Eksposisi perbandingan6. Eksposisi pertentanganPola Pengembangan1. Pola Deduktif2. Pola Induktif3. Pola Perbandingan4. Pola Ilustrasi5. Pola Pertentangan atau Kontras6. Pola Analogi7. Pola Pengembangan Proses8. Pola Pengembangan Klasifikasi9. Pola Pengembangan Definisi10. Pola Sebab-AkibatContoh Teks Eksposisi1. Contoh Teks Eksposisi Definisi2. Contoh Teks Eksposisi Proses Teks Eksposisi. Pernahkah kamu membaca atau bahkan menemukan sebuah teks yang di dalamnya berisi ajakan kepada seseorang? Teks yang dimaksud tersebut biasanya berisi teks yang singkat, padat, dan jelas. Jika pernah, berarti kamu pernah membaca apa itu teks eksposisi. Seperti yang kita tahu, teks dibagi menjadi beberapa jenis, salah satunya teks eksposisi. Lalu apa sebenarnya teks eksposisi itu? Jika dilihat secara etimologi, teks eksposisi berasal dari bahasa Latin exposition yang artinya membuka atau memulai. Teks eksposisi merupakan teks nonfiksi yang memuat dan menjelaskan mengenai suatu informasi atau pengetahuan berdasarkan fakta sebenarnya. Informasi yang terdapat di dalam teks eksposisi atau pengetahuan di dalam teks eksposisi biasanya disampaikan secara singkat, jelas, padat, dan akurat. Hal ini karena teks eskposisi menyampaikan mengenai pendapat dari suatu permasalahan yang disajikan berupa argumen atau pendukung yang disertai bukti dan logis, sehingga menambah pengetahuan pembaca. Informasi dan pengetahuan yang ada di dalam teks eksposisi meliputi tentang beberapa hal, yaitu apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana berdasarkan dengan fakta yang sebenarnya. Selain itu, teks eksposisi juga berisi informasi atau fakta yang dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya oleh penulis. Secara umum, teks eksposisi biasanya digunakan untuk menyampaikan pendapat atau gagasan secara terperinci. Teks eksposisi juga dapat diartikan sebagai tulisan yang menerangkan atau menguraikan pokok pikiran yang perlu disampaikan kepada pembaca. Sehingga artinya, teks eksposisi merupakan sebuah tulisan yang memiliki tujuan untuk memberikan informasi. Di dalam teks eksposisi, pengarang atau penulis akan memaparkan kejadian atau masalah agar pembaca dan pendengar dapat memahami maksud di dalam teks eksposisi. Baca Juga Teks Prosedur Ciri-Ciri dan Contoh LengkapTeks Anekdot Ciri-Ciri dan Contoh Lengkap Teks Narasi Ciri-Ciri dan Contoh LengkapTeks Negosiasi Ciri-Ciri dan Contoh Lengkap Pengertian Teks Eksposisi Menurut Para Ahli Seperti yang sudah dijelaskan bahwa teks eksposisi ini merupakan teks nonfiksi yang menjelaskan mengenai suatu informasi atau pengetahuan berdasarkan fakta sebenarnya, maka ahli di bidang yang relevan tentu juga memiliki berbagai pendapat yang berbeda. 1. Gorys Keraf 1995 Menurut Gorys Keraf, teks eksposisi merupakan suatu wacana yang menguraikan objek tertentu untuk memperluas pengetahuan atau pandangan seorang pembaca. 2. Jos Daniel Parera Berbeda dengan Gorys Keraf, menurut Jos Daniel Parera teks eksposisi merupakan suatu teks yang ditujukan untuk menyampaikan informasi dari pengarang kepada pembaca terhadap kejadian atau masalah tertentu. 3. Chaer Al Wasilah 2005 Sementara itu, Chaer Al Wasilah mengungkapkan pengertian teks eksposisi sebagai teks yang memiliki tujuan untuk menjelaskan sebuah persoalan atau informasi dari penulis kepada pembaca. 4. Macken Selanjutnya, menurut Macken pengertian teks eksposisi merupakan teks yang bersifat faktual yang memuat mengenai sudut pandang tertentu secara logis. 5. Nasucha 2009 Di dalam bukunya, Nasucha menuturkan pengertian teks eksposisi berisi mengenai paragraf eksposisi yang bertujuan untuk memaparkan, menjelaskan, menyampaikan informasi, mengajarkan, dan menerangkan sesuatu tanpa disertai ajakan atau desakan agar pembaca menerima atau mengikutinya. Biasanya di dalam teks eksposisi digunakan untuk menyajikan pengetahuan atau ilmu, definisi, pengertian, langkah-langkah suatu kegiatan, metode, cara, dan proses terjadinya sesuatu. 6. Gerot dan Wignell Gerot dan Wignell mendefinisikan teks eksposisi sebagai suatu teks yang tujuan utamanya untuk meyakinkan pembaca agar berpikir dari sudut pandang tertentu. 7. Mark Anderson dan Kathy Anderson Menurut Mark Anderson dan Kathy Anderson, teks eksposisi merupakan penggalan teks yang mempresentasikan permasalahan tertentu. Mereka menjelaskan lebih lanjut mengenai tujuan eksposisi yaitu untuk mengajak pembaca dan pendengar melalui pemaparan suatu argumen. Selain itu, menurut Mark Anderson dan Kathy Anderson juga menuturkan mengenai langkah-langkah menyusun teks eksposisi antara lain a. mengenalkan sudut pandang penulis dan menyertakan argumen-argumen lain yang sesuai, b. memaparkan serangkaian argumen yang bertujuan untuk meyakinkan pembaca, c. menarik kesimpulan yang merangkum argumen dan sudut pandang penulis. 8. Aceng Hasani Selain itu, Aceng Hasani juga mengungkapkan teks eksposisi merupakan bentuk tulisan yang sering digunakan dalam menyampaikan uraian ilmiah dan tidak berusaha memengaruhi pendapat pembaca. Melalui teks eksposisi, pembaca tidak dipaksa untuk menerima pendapat penulis karena setiap pembaca berhak menolak atau menerima ajakan penulis. 9. Tesai dan Arifin Tesai dan Arifin mengungkapkan bahwa teks eksposisi sering disebut sebagai sebuah paparan. Paragraf ekspositoris juga disebut paragraf paparan dan paparan ini menampilkan suatu objek. Peninjauan teks eksposisi juga biasanya terdiri dari satu unsur saja dan penyampaiannya dapat menggunakan perkembangan analisis kronologis atau keruangan. 10. Maimunah 2011 Maimunah berpendapat bahwa teks eksposisi merupakan paragraf yang memaparkan suatu fakta atau kejadian tertentu yang berisi paparan pikiran atau pendapat dengan harapan dapat memperluas wawasan atau pengetahuan dan pandangan orang lain. 11. Ariesandy 2011 Menurut Ariesandy, teks eksposisi merupakan karangan yang bertujuan untuk menginformasikan tentang sesuatu sehingga memperluas pengetahuan pembaca. Ciri-ciri Teks Eksposisi Sebelumnya, telah dijelaskan apa itu pengertian teks eksposisi. Jika diambil kesimpulan, pengertian teks eksposisi ini merupakan sebuah teks yang digunakan untuk menyampaikan pendapat mengenai suatu masalah disajikan dengan argumen atau pendukung berupa bukti. Tentu saja terbentuknya teks eksposisi ini berbeda dengan teks lainnya. Untuk membedakan teks demi teks, pasti memiliki karakteristik atau ciri-ciri masing-masing. Berikut ini merupakan ciri-ciri teks eksposisi. 1. Teks eksposisi merupakan suatu tulisan yang memberikan pengertian dan pengetahuan. 2. Teks eksposisi menyampaikan informasi secara lugas dengan menggunakan bahasa yang baku. 3. Teks eksposisi memuat penjelasan yang bersifat informatif, disertai dengan berbagai data yang akurat, faktual, dan dapat dipertanggungjawabkan. 4. Pembahasan masalah di dalam teks eksposisi bersifat objektif atau netral. 5. Teks eksposisi tidak memihak pihak mana pun. Artinya, teks eksposisi juga tak memaksakan sikap penulis kepada pembacanya. 6. Teks eksposisi menjawab tentang pertanyaan apa, mengapa, kapan, bagaimana, dan siapa. 7. Teks eksposisi bersifat ilmiah atau nonfiksi. 8. Teks eksposisi berisi mengenai fakta yang dijadikan sebagai alat kontribusi. 9. Teks eksposisi berisi mengenai fakta yang dipakai sebagai alat konkritasi. 10. Teks eksposisi menggunakan gaya informasi yang persuasif atau mengajak. Kaidah Kebahasaan Teks Eksposisi Selain memiliki ciri-ciri sebagai pembeda teks eksposisi dan teks lainnya, dalam menulis teks eksposisi harus diperhatikan bagaimana kaidah kebahasaannya yang tepat dan sesuai. Berikut ini adalah kaidah kebahasaan teks eksposisi. 1. Menggunakan Nomina Teks eksposisi menggunakan kaidah kebahasaan nomina. Nomina adalah kelas kata yang dalam bahasa Indonesia ditandai oleh tidak dapatnya bergabung dengan kata tidak. Contohnya rakyat, masyarakat, atau negara. 2. Menggunakan Verba Teks eksposisi juga menggunakan kata verba yang mana kata verba adalah kata kerja untuk menggambarkan proses atau perbuatan tertentu. Misalnya dipukul, meminta, mendorong, dan lain sebagainya. 3. Menggunakan Adjektiva Selain itu, teks eksposisi juga menggunakan adjektiva yang merupakan kata yang menerangkan kata benda dan dapat melekat pada sangat atau sekali. Contoh pintar, yakin, cerdas. 4. Menggunakan Adverbia Terakhir, teks eksposisi menggunakan adverbia yang mana adverbia merupakan kata yang memberikan keterangan pada verba dan adjektiva. Contohnya adalah yakin sekali, sangat cerdas, tidak mumpuni. Struktur Teks Eksposisi Teks eksposisi selain memiliki ciri-ciri dan kaidah kebahasaan juga memiliki struktur teks eksposisi. Struktur eksposisi merupakan unsur yang membangun terbentuknya teks eksposisi tersebut. 1. Pendahuluan atau Tesis Pendahuluan atau tesis di dalam struktur teks eksposisi adalah yang mengandung sudut pandang dari penulis terhadap setiap permasalahan yang akan diangkat. Tesis juga dipahami sebagai pernyataan pendapat sang penulis. Bagian tesis ini juga sering dianggap sebagai pembuka teks eksposisi. Di dalam tesis atau pendahuluan, berisi pernyataan pendapat mengenai suatu pernyataan yang berisi tentang gagasan, ide, opini, pikiran, dan anggapan atau bahkan argumentasi yang dikemukakan seseorang terhadap suatu peristiwa, keadaan, kebenaran, dan tanpa adanya pengaruh dari orang lain. Artinya, tesis atau pendahuluan ini disebut sebagai bagian gagasan utama untuk menyampaikan inti informasi atau pengetahuan yang ada di dalam teks eksposisi dan akan disampaikan kepada pembaca. 2. Penjelasan atau Argumentasi Penjelasan atau argumentasi yang terdapat di dalam teks eksposisi adalah suatu bentuk atau alasan dalam memperkuat pendapat pada bagian tesis. Meski demikian, argumentasi juga bisa digunakan untuk menolak sebuah pendapat. Penjelasan atau argumentasi dapat berupa alasan logis dan mengenai hasil temuan tentang fakta-fakta dan pernyataan para ahli. Penjelasan atau argumen yang baik harus mampu mendukung pendapat yang disampaikan penulis atau pembicara. Bagian argumentasi pada struktur teks eksposisi ini sebagai alat untuk memperkuat suatu gagasan yang disampaikan di dalam teks eksposisi. Ciri-ciri kalimat argumentasi yang terdapat di penjelasan atau argumentasi di antaranya a. Berisi mengenai ide-ide, gagasan, pandangan atau point of view, atau pendapat seseorang mengenai suatu masalah. b. Berisikan mengenai data-data yang sudah divalidasi, resmi, fakta faktual, objektif, atau hasil riset seorang ilmuan yang digunakan untuk memperkuat argumen yang diutarakan sehingga pembaca merasa yakin dengan argumen tersebut. d. Kemudian ditutup dengan pembahasan secara universal atau sebuah simpulan menyeluruh mengenai suatu permasalahan dan solusi untuk menyelesaikan permasalahan tersebut. 3. Penegasan Ulang atau Simpulan Bagian terakhir dari struktur teks eksposisi adalah penegasan ulang atau simpulan. Struktur ini merupakan penutup teks eksposisi yang mana penulis akan kembali menuliskan simpulan teks secara singkat dan jelas. Penegasan ulang atau simpulan ini juga menjadi bukti mengenai argumen yang ada di struktur kedua. Jenis-jenis Teks Eksposisi Teks eksposisi dibagi menjadi beberapa jenis seperti di bawah ini. 1. Eksposisi definisi Teks eksposisi defini adalah suatu teks eksposisi yang memiliki isi mengenai pengertian akan suatu hal yang terjadi. 2. Eksposisi proses Teks eksposisi proses adalah suatu teks eksposisi yang memiliki maksud tentang adanya proses pembuatan. Proses penggunaan atau cara untuk melakukan sesuatu 3. Eksposisi ilustrasi Teks eksposisi ilustrasi adalah suatu teks eksposisi yang memberikan gambaran secara sederhana tentang sesuatu dengan sesuatu lainnya yang memiliki kemiripan atau memiliki kesamaan sifat. 4. Eksposisi laporan Teks eksposisi laporan adalah teks eksposisi yang mengemukakan laporan dari sebuah berita atau penelitian tertentu. 5. Eksposisi perbandingan Teks eksposisi perbandingan adalah suatu teks yang berisi mengenai penjelasan ide pada sebuah kalimat utama dengan melakukan perbandingan dengan hal lainnya. 6. Eksposisi pertentangan Teks eksposisi pertentangan merupakan teks eksposisi yang berisi mengenai sesuatu hal yang bertentangan antara satu dan lainnya. Baca Juga Teks Editorial Ciri-Ciri dan Contoh LengkapTeks Biografi Ciri-Ciri dan Contoh Lengkap Teks Eksplanasi Ciri-Ciri dan Contoh Lengkap Pola Pengembangan Teks eksposisi dapat disusun berdasarkan beberapa pola pengembangan di bawah ini. 1. Pola Deduktif Pola deduktif di dalam teks eksposisi merupakan pola penyusunan deduktif yang diawali dengan keterangan atau gagasan secara umum di awal teks atau di paragraf awal. Kemudian dijelaskan secara khusus di paragraf berikutnya. 2. Pola Induktif Pola induktif yang terdapat di dalam teks eksposisi dengan pola penyusunan induktif yang diawali dengan keterangan atau gagasan secara khusus, baru kemudian dilanjutkan dengan keterangan secara umum. 3. Pola Perbandingan Pola perbandingan di dalam teks eksposisi merupakan teks yang disusun dengan menggunakan pola perbandingan. Artinya informasi atau pengetahuan yang disampaikan di dalamnya berdasarkan perbandingan satu sama lain yang sudah dilakukan. 4. Pola Ilustrasi Pola ilustrasi yang disusun pada teks eksposisi menggunakan pola ilustrasi yang berisi informasi dan pengetahuan yang dijabarkan dengan cara memberikan berbagai ilustrasi. Hal ini dilakukan agar pembaca lebih mudah memahami informasi atau pengetahuan yang disampaikan oleh penulis. 5. Pola Pertentangan atau Kontras Pola pertentangan atau kontras di dalam teks eksposisi adalah teks yang mempertentangkan dengan gagasan lain dan biasanya menggunakan kata hubung biarpun, walaupun, berbeda dengan, berbeda, akan tetapi, sebaliknya, namun, meski begitu, dan lain sebagainya. 6. Pola Analogi Pola analogi di dalam teks eksposisi merupakan teks yang menunjukkan kesamaan-kesamaan antara dua hal yang berlainan kelasnya, tetapi tetap memerhatikan kesamaan segi atau fungsi dari kedua hal tadi sebagai ilustrasi. 7. Pola Pengembangan Proses Di teks eksposisi terdapat juga pola pengembangan proses di mana berisi mengenai ide pokok paragraf yang disusun berdasarkan urutan atau proses terjadinya sesuatu. 8. Pola Pengembangan Klasifikasi Selain pola pengembangan proses, teks eksposisi juga memiliki pola pengembangan proses di mana berisi teks yang mengelompokkan barang-barang yang dianggap mempunyai kesamaan-kesamaan tertentu. 9. Pola Pengembangan Definisi Pola pengembangan definisi di dalam teks eksposisi berisi mengenai pengertian atau istilah yang terkandung di dalam kalimat topik yang memerlukan penjelasan panjang lebar agar maknanya tepat dan bisa dilengkapi oleh pembaca. 10. Pola Sebab-Akibat Pola terakhir di dalam teks eksposisi adalah pola sebab-akibat yang mana pola pengembangan sebab bisa bertindak sebagai gagasan utama, sedangkan akibat sebagai perincian pengembangannya atau sebaliknya. Akibat sebagai gagasan utama, sedangkan untuk memahami sepenuhnya akibat perlu dikemukakan sejumlah sebab dan rinciannya. Contoh Teks Eksposisi 1. Contoh Teks Eksposisi Definisi Kunyit merupakan salah satu tanaman yang sering dijadikan tanaman herbal dan berasal dari Indonesia. Selain dijadikan tanaman herbal, kunyit yang termasuk pada tanaman TOGA tanaman obat keluarga ini juga dipercaya mampu mengatasi berbagai masalah kesehatan dan juga masalah tubuh lainnya, seperti masalah kecantikan, masalah kulit, rambut, dan lain sebagainya. Tanaman kunyit mengandung zat aktif kurkumin yang memiliki sifat antioksidan tinggi yang mengandung efek antiradang poten. Tak heran jika kunyit ini sering dijadikan alternatif untuk mencegah penyakit seperti kanker, tumor, dan lain sebagainya. 2. Contoh Teks Eksposisi Proses Meski kadang hanya dibuang begitu saja, siapa sangka micin bisa membantu pertumbuhan tanaman dengan sangat baik. Micin dipercaya mampu meningkatkan kadar air di dalam media tanam karena kandungan senyawa natrium yang terdapat di dalam micin mampu mengikat air untuk diserap langsung oleh tanaman. Cara penggunaannya sangat mudah. Anda hanya perlu menyiapkan micin dan pertama, buat lubang dulu di sekitar batang tanaman, kemudian masukkan micin sebanyak satu jumput ke lubang tanaman tersebut, lalu tutup kembali lubang tanaman yang sudah diisi micin dengan tanah. Lakukan hal ini satu minggu sekali agar hasilnya terlihat. Artikel Terkait Teks Argumentasi Pengertian, Ciri-Ciri, dan Cara MenulisTeks Deskripsi Pengertian, Ciri-Ciri dan Cara MenulisContoh Teks Deskripsi Contoh Lengkap Teks BeritaContoh Teks Biografi yang Bisa Dijadikan ReferensiContoh Teks Persuasif yang Baik dan Benar B. buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari eksposisi​1. B. buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari eksposisi​2. B. Buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari yeks eksposisi3. buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagia dari eksposisi. tunjukkan gagasan umum,pendapat,dan fakta jika ada yang ada di dalam bagian teks tersebut4. B. Buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari eksposisi. Tunjukkan gagasan umum, pendapat, dan fakta jika ada yang ada di dalam bagian teks tersebut! tolong bantu secepatnya5. B. Buktikan bahwa kedua teks dibawah ini bagian dari teks eksposisi. Tunjukkan gagasan umum, pendapat, fakta yang ada didlm bagian teks tsb! 1. Sayangnya, tdk banyak putra putru bangsa Indonesia yg bisa diteladani karena prestasinya. Lebih banyak yg mementingkan diri sendiri dan golongannya saat sudah berkuasa. Hal itu terlihat sekali dlm jajaran pemerintahan birokrasi, legislatif, dan yudikatif. Mereka benar benar memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya diri. Sementara itu, rakyat yang membutuhkan perhatian malah diabaikan. 2. Kerja sama kepala sekolah dan guru guru sekolahku amat baik. Kondisi ini membuat hubungan siswa dan guru juga terjalin harmonis. guru mata pelajaran,seperti guru agama, bahasa Indonesia dan olahraga, dapat melaksanakan pembelajaran yang bermutu. Siswa pun dapat belajar dengan aktif dan penuh prestasi. TOLONG JAWAV YANG BENER YA. BSK DIKUMPULIN THX6. Buktikanlah bahwa kedua teks dibawah ini bagian dari eksposisi Tunjukkan gagasan umum pendapat dan fakta Jika ada yang ada di dalam bagian teks tersebut satu sayangnya tidak banyak putra-putri bangsa Indonesia yang bisa diteladani karena prestasinya lebih banyak yang mementingkan diri sendiri dan golongannya saat sudah berkuasa Hal ini terlihat sekali dalam jajaran pemerintahan atau birokrasi Regis Regis Latif dan yudikatif mereka benar-benar Memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya diri sementara itu rakyat yang membutuhkan perhatian malah diabaikan dua kerjasama kepala sekolah dan guru-guru sekolah Aku anak baik kondisi ini membuat hubungan siswa dan guru juga terjalin harmonis guru mata pelajaran seperti guru agama bahasa Indonesia dengan ragam dapat melaksanakan pembelajaran yang bermutu siswa pun dapat belajar dengan aktif dan penuh prestasi teks satu ide pokok pendapat dan fakta sebutkan ide pokok pendapat dan fakta ​dalam pelajaran bahasa Indonesia 7. B. Buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari eksposisi. Tunjukkan gagasan umum, pendapat, dan fakta jika ada yang ada di dalam bagian teks tersebut!1. Sayangnya, tidak banyak putra-putri bangsa Indonesia yang bisa diteladani karena prestasinya. Lebih banyak yang mementingkan diri sendiri dan golongannya saat sudah berkuasa. Hal itu terlihat sekali dalam jajaran pemerintahan birokrasi, legislatif, dan yudikatif. Mereka benar-benar memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya diri. Sementara itu, rakyat yang membutuhkan perhatian malah Kerja sama kepala sekolah dan guru-guru sekolahku amat baik. Kondisi ini membuat hubungan siswa dan guru juga terjalin harmonis. Guru mata pelajaran, seperti guru agama, bahasa Indonesia, dan olahraga, dapat melaksanakan pembelajaran yang bermutu. Siswa pun dapat belajar dengan aktif dan penuh bantu Usaha Anak Kelas 4 SD Almeyda Nayara Alzeir memiliki naluri usaha yang tergolong tajam. Terbukti Naya mampu melihat kesempatan usaha dari sebuah mainan bernama slime. Dengan modal pemberian ibunya, Naya membeli bahan slime, seperti lem, deterjen, pewarna, dan bahan pelengkap lainnya untuk membuat slime perdananya dari tutorial di You Tube. Sang ibu sempat marah karena tidak menyukai yang dilakukan Naya. Murid kelas 4 ini sering membuat rumah berantakan. Meski sering dimarahi ibunya, ia tetap bertekad untuk terus membuat slime, bahkan secara sembunyi-sembunyi di kamar mandi. Lama-kelamaan hati sang ibu luluh juga melihat buah hatinya tekun mencoba meski kegagalan berkali-kali dirasakannya. Karena ketekunan dan kerja kerasnya, Naya berhasil membuat slime. Tak lama setelah itu, sekolah Naya menggelar acara kewiraswastaan yang mengharuskan setiap siswa membuat dan menjual barang apapun. Anak bungsu dari dua bersaudara ini memilih menjual slime dengan harga per mangkok kecil. Karena pembeli banyak, slime-nya habis terjual. Tak puas sampai di situ, berkat kreativitas Naya, slime buatan Naya juga berbentuk angka, huruf, dan buah-buahan, serta bentuk lain yang cocok untuk mainan anak-anak. Itu semua berhasil karena Naya memiliki bakat seni. Untuk mengembangkan bisnisnya, Naya membuat akun Instagram Nayaslime18. Hal ini bertujuan untuk memasarkan slime-nya. Oleh karena itu, penjualan yang terus meningkat dan saat ini Naya dibantu oleh beberapa karyawan. Bahkan, Naya sudah mampu meraih omzet hingga 60 juta rupiah per bulan. Kesuksesannya tidak menutupi jiwa sosialnya. Naya berkomitmen menyisihkan 30-40 persen penghasilannya untuk bersedekah. Impiannya saat ini ingin mendirikan pesantren. Selain itu, ia ingin membeli mobil ambulans dan mobil jenazah untuk masyarakat di sekitar tempat tinggalnya. Kesuksesan dan ketulusan Naya tentu menginspirasi kita agar menjadi orang yang kreatif, berpikir cerdas, percaya diri, dan tak lupa memiliki rasa empati. Kesuksesan Naya itu, bisa jadi karena niatnya berjualan untuk bersedekah. Anak berusia 9 tahun ini mengajarkan bahwa sesungguhnya kegigihan dan ketekunan yang diiringi keikhlasan berbagi dengan sesamalah yang membawa sebuah usaha keras. Buatlah ringkasan bacaan “Usaha Anak Kelas 4 SD” dengan memperhatikan struktur teks eksposisi di bawah ini! Pengantar Pendapat Kesimpulan9. =kls 8 smstrv1 indoLihatKonversi39EditAnotasiBerilah tanda silang x pada salah satu huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling tepat! teks di atas bermakna...Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab 5. Kata arsitek pertanyaan nomor 1-5!dalam a juara menggambarb. pelukisc. ahli dalam merancang dan menggambar bagunand. perancang busana Teras berita merupakan.....a. judul beritab. rangkuman berita c. inti beritad. simpulan berita7 Kata saya merupakan kata....a. sifat b. kerjac. gantid. hubung8. Di bawah ini merupakan bentuk slogan,kecuali...a. katab. frasaC. gambard. kalimat9. Fakta, aktual, seimbang, menarik, lengkap, dan sistematis merupakan ciri-ciri teks....a. beritab. iklanc. slogand. poster 10. Di bawah ini merupakan struktur tekseksposisi, kecuali.....a. pendapat awal b. pembuktianc. penegasan ulangd. simpulanBacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 11-131Damai di bumi. Damai di hatiTeks tersebut merupakan....a iklanb. posterc. slogand. belia tak menghalangi Azalea Amarinda meraih prestasi skala dunia. Siswi Kelas 3 D, SDN Muhammadiyah 4 Pucang, Surabaya ini dinobatkan sebagai juara 1 lomba menggambar 6. tingkat internasional di Berlin, Jerman. Menggambar bagi bocah usia delapan tahun ini bukanlah hal baru. Sejak kecil dia terbiasa melihat ayahnya, Indra Mulyawan menggambar. Maklum bapaknya adalah seorang torehkan-prestasi-tingkat-dune-14152790881. Ide pokok teks di atas adalah.... a. Lomba mewarnai tingkat internasionaldiselenggarakan di Jerman. b. Azalea Amarinda bersekolah di SDN Muhammadiyah 4 Pucang, Surabaya. c. Azalea Amarinda dinobatkan sebagaijuara 1 lomba menggambar tingkat Ayah Azalea Amarinda adalah seorangarsitek. 2. Pernyataan yang menjawab pertanyaan di mana pada teks di atas adalah... a. Lomba mewarnai tingkat internasionaldiselenggarakan di Jerman. b. Azalea Amarinda bersekolah di SDN Muhammadiyah 4 Pucang, Surabaya. c. Azalea Amarinda dinobatkan sebagaijuara 1 lomba menggambar tingkat internasional. d. Ayah Azalea Amarinda adalah seorangarsitek 3. Pernyataan yang tidak sesuai dengan teks di atas adalaha. Azalea Amarinda berasal dari Surabaya. b. Azalea Amarinda adalah siswi kelas 3 Azalea Amarinda berusia delapan tahun. d. Azalea Amarinda juara lomba Kata ganti yang terdapat pada teks di atasadalah....a. Azalea Amarindab. dia c. lombad. menggambar12. Tema teks di atas adalah.... a keindahanb. perdamaian c. peperangand. kelestarian bumi 13 Pesan yang terdapat di dalam teks di atasadalah....a. Perdamaian selalu ada di bumi. b. Perdamaian selalu ada di hati..c. Perdamaian tidak perlu Perdamaian membuat hati teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 14 dan 15Permainan tradisional17. Teks yang dapat menjadi bagian dari dan atau poster adalah....a. sloganc. plakatb. reklame Di bawah ini yang merupakan kata ganti orang kedua jamak adalah....a. saya b. kamuc. kaliand. mereka 19. Tesis, argumen, dan penegasan ulangmerupakan struktur dari teks.... a. beritab. ikanc. eksposisisepatutnya d. puisi​10. B buktikan bahwa kedua teks dibawah ini bagian dari eksposisi Tunjukkan gagasan umum pendapat dan fakta Jika ada yang ada di dalam bagian tersebut teks 1 teks 2 ide pokok pendapat fakta kegiatan Teks dibawah ini untuk soal no 5 dan 65. berdasarkan tujuannya teks tersebut bersifat ?A menjelaskanB menceritakan C menggambarkan D meyakinkan 6. paragraf tersebut tergolong ke dalam jenis teks A deskripsiB eksposisiC narasi D eksplanasi 7. perbedaan teks deskripsi dengan teks narasi adalah A teks deskripsi bersifat melaporkan sedangkan teks narasi bersifat menggambarkan B teks deskripsi bersifat menggambarkan sedangkan teks narasi bersifat melaporkan C Teks deskripsi bersifat menceritakan dengan teks narasi bersifat menggambarkan D teks deskripsi bersifat menggambarkan sedangkan teks narasi bersifat menceritakan 8. Berikut yang termasuk jenis paragraf deskripsi adalah A pagi-pagi Buta Rani pergi ke sungai untuk menimba air dalam perjalanan ia bertemu dengan seorang wanita tua dengan sedikit ketakutan ia menyapa wanita tua tersebut "sedang apa ibu disini ? "B pendidikan merupakan proses pendewasaan kata setiap insan manusia. Tanpa pendidikan manusia tidak mampu untuk memaksimalkan kompetensi yang dimilikinya C gadis yang berambut Ikal dan berkulit sawo matang itu bernama Santi. Ia dilahirkan di kota Medan,7 Juli 1996. Umurnya 10 tahun. kedua orangtuanya menjulukinya si kancil yang pintar, karena ia pun sangat lincah dan periang. Hobinya membaca,menulis surat dan pemain sepatu roda. Ia juga suka bermain lompat tali dan congklak dengan teman-temannya. kemudian, hal yang paling berkesan dalam hidupnya adalah ketika ia menjadi juara menyanyi. Adapun pandangan hidupnya, Kejujuran adalah mata uang yang berlaku dimana-mana.​D. ambil 5 potong akar kelapa hijau masing-masing 4 cm. tumbuk kasar bersama 10 butir biji teratai. tambahkan 600 cc air ke dalam hasil tumbukan. rebus semuanya dengan angka yang telah dibuang bijinya sehingga air tersisa 300 CC. minum selagi pertanyaan berikut yang merupakan ciri isi teks deskripsi adalah A bersifat menceritakan B mengandung bukti dan kebenaran c menggunakan contoh fakta gambar peta dan angka D isi teks deskripsi diperinci menjadi bagian bagian objek setiap memandang wajahnya,hatiku terasa teduh. Ya, wajah ibuku memang meneduhkan. menunjukkan mata yang bulat menyiratkan kasih sayang kepada orang lain. tangannya yang mungil dan lembut mengajari kami berjalan untuk pertama kalinya. Dengan tangannya yang mungil, ibuku menyuapi kami untuk pertama kalinya dan menghapus air mata kami saat menangis. rambut ibu yang indah menggambarkan keindahan pikirannya. Tidak pernah terbesit dalam pikirannya berbuat buruk kepada orang lain. Dengan bibir mungilnya nasehat-nasehat Indah tentang kehidupan mengalir ke telinga berdasarkan teks deskripsi di atas objek yang dideskripsikan adalah A wajah Ibuku B tangan Ibuku C keramahan Ibuku D sosok ibuku ​12. 1. Tulislah kalimat aktif transitif dan kalimat intransitif yang terdapat dalam teks eksposisi dibawah ini? Masalah polusi plastik sedang menjadi isu hangat di Indonesia. Sudah menjadi fakta yang tidak dapat dipungkiri bahwa Indonesia adalah penyumbang terbesar kedua untuk sampah plastik di laut setelah Tiongkok, dengan beberapa perkiraan yang menunjukkan bahwa sampah plastik menyumbang sekitar 10% dari polusi plastik global. Terlebih lagi, diketahui bahwa empat sungai di Indonesia termasuk di antara 20 sungai yang paling tercemar di dunia dalam hal sampah plastik. Plastik sekali pakai – seperti kantong plastik untuk pembelanjaan atau kegunaan sehari-hari, gelas, sedotan, botol dan peralatan makan – adalah bagian dari kehidupan sehari-hari di Indonesia. Pada saat yang sama, plastik sekali pakai menjadi penyumbang terbesar kedua untuk sampah plastik, Hal ini merupakan bukti bahwa tingkat kesadaran di Indonesia tentang daur ulang dan dampak lingkungan dari plastik masih sangat rendah. Tolong bantu jawab kak besok sudah mau dikumpul13. B. Buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari eksposisi. Tunjukkan gagasan umum, pendapat, dan fakta jika ada yang ada di dalam bagian teks tersebut!1. Sayangnya, tidak banyak putra-putri bangsa Indonesia yang bisa diteladani karena prestasinya. Lebih banyak yang mementingkan diri sendiri dan golongannya saat sudah berkuasa. Hal itu terlihat sekali dalam jajaran pemerintahan birokrasi, legislatif, dan yudikatif. Mereka benar-benar memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya diri. Sementara itu, rakyat yang membutuhkan perhatian malah Kerja sama kepala sekolah dan guru-guru sekolahku amat baik. Kondisi ini membuat hubungan siswa dan guru juga terjalin harmonis. Guru mata pelajaran, seperti guru agama, bahasa Indonesia, dan olahraga, dapat melaksanakan pembelajaran yang bermutu. Siswa pun dapat belajar dengan aktif dan penuh bantu 1. Teks yang mengemukakan sejumlah pendapat disertai fakta –fakta, atau juga memuat penilaian, dorongan, atau ajakan-ajakan tertentu kepada khalayak ramai. Bentuk nya di dalam media massa, dapat berupa esai, tajuk rencana editorial, ataupun tanggapan kritis. Pernyataan ini tergolong dalam jenis teks . . . . A. Argumentasi B. Eksposisi C. Eksplanasi D. Persuasi 2. Jika Pemerintah tidak cepat bertindak dalam sepuluh tahun mendatang, hutan Sumatra akan musnah dan diikuti oleh musnahnya hutan Kalimantan. Pernyataan ini dapat dinyatakan sebagai bagian dari pernyataan unsur utama teks eksposisi yaitu . . . . A. Gagasan B. Fakta C. Paragraf D. Kalimat 3. Ide pokok bagian teksnya ditempatkan pada awal paragraf yang kemudian diikuti oleh ide-ide penjelas. Ide-ide penjelasnya merupakan perincian dari ide umum yang dikemukakan sebelumnya. Pernyataan ini merupakan pola pengembangan teks eksposisi jenis paragraf . . . . A. Campuran B. Induktif C. Deduktif D. Perbandingan 4. Perhatikan cuplikan teks berikut! Sebelum itu, kondisi hutan Indonesia benar-benar sudah memprihatinkan. Dalam kurun waktu 50 tahun, hutan Indonesia mengalami penurunan luas sebesar 64 juta hektare. Pembukaan hutan alam di dataran rendah di Sulawesi telah memusnahkan . . . dst Bagian kalimat yang bercetak tebal merupakan gagasan . . . . A. Umum paragraf C. Khusus paragraf B. Penjelas paragraf D. Ide paragraf 5. Baca teks berikut! Apabila kita masuk ke ruangan perpustakaan itu, kesan pertama yang terasa adalah bersih, teratur, dan menyenangkan. Baik itu pengaturan buku-buku maupun dekorasi ruangannya, semua tertata rapi. Semuanya itu tentu merupakan salah satu alasan perpustakaan tersebut menjadi juara pertama dan ditetapkan sebagai perpustakaan teladan se-Banda Aceh pada tahun ini. Gagasan umum teks tersebut adalah . . . . A. Pengaturan buku dan dekorasi ruangan yang bagus. B. Semua buku disusun dan ditata dengan rapi C. Ruangan perpustakaan terasa bersih, teratur dan menyenangkan. D. Penyebab perpustakaan menjadi juara pertama 6. Paragraf yang gagasan umumnya terletak pada kalimat pertama dan kalimat terakhir. Di dalam paragraf ini terdapat dua kalimat utama. Di kalimat terakhir paragraf ini merupakan penegasan dari pernyataan yang dikemukakan kalimat pertama. Pernyataan ini merupakan jenis paragraf. . . . A. Deduktif B. Induktif C. Sebab akibat D. Campuran 7. Baca teks berikut! Gerakan pencinta alam dengan dasar "sadar lingkungan sehat" telah mulai menggejala di kalangan remaja. Tidak sedikit perkumpulan pencinta lingkungan yang anggotanya terdiri atas pelajar, baik itu pelajar SMP, SMA, maupun para remaja dari lingkungan pesantren. Keberanian untuk melakukan penelitian ilmiah semakin meluas, khususnya di tingkat SMA. Fenomena semacam itu merupakan bukti bahwa remaja pada tahun-tahun ini tidak selalu bernilai negatif. Contoh teks tersebut termasuk jenis paragraf . . . . A. Deduktif B. Campuran C. Induktif D. Sebab akibat 8. Manakah pernyataan dibawah ini merupakan pernyataan struktur teks eksposisi A. Isu, permasalahan, pandangan umum penulis B. Pendapat, fakta-fakta, simpulan C. Tesis, penegasan ulang, simpulan D. Tesis, rangkaian argumentasi, penegasan ulang 9. Perhatikan kalimat berikut! Daerah yang dijadikan tempat demonstrasi itu kini seolah-olah menjadi lautan manusia. Pernyataan kalimat tersebut bermakna . . . . A. Denotasi B. Konotasi C. Konjungsi D. persuasif 10. perhatikan kalimat berikut! Kondisi demikian mengakibatkan semakin merajalela penebangan liar. Pernyataan kalimat tersebut bermakna . . . . A. Konotasi B. Denotasi C. Konjungsi D. persuasif15. SOAL LATIHANPerhatikan teks berikut!Bahasa Indonesia sebenarnya mampu menjadi bahasa kedua ASEAN setelah bahasa Inggris. Ada banyak negara ASEAN yang menggunakan bahasa Indonesia di negaranya. Sebut saja Malaysia, Singapura, dan Brunei Darusalam yang sudah menjadikan bahasa Indonesia sebagai bahasa sehari-hari. Selain itu di Vietnam, bahasa Indonesia memiliki kedudukan yang sama dengan bahasa Inggris. Bahkan, di Australia, bahasa Indonesia dijadikan sebagai mata pelajaran di sekolah-sekolah setingkat SMP dan SMA. Jadi, sudah sewajarnya bahasa Indonesia dijadikan sebagai bahasa internasional di kawasan hubung yang digunakan sebagai penanda penegasan ulang tesis dalam teks eksposisi di atas adalah….a. yangb. bahkanc. jadid. selain ituPerhatikan kutipan teks eksposisi berikut!1 Struktur bahasa akan memengaruhi pembentukan budaya serta tingkah laku. 2 Demikianlah teori yang pernah disampaikan oleh Sapir-Whorf. 3 Satu contoh yang pernah penulis temukan adalah mengenai perbedaan struktur bahasa jerman dengan bahasa Indonesia. 4 Dalam banyak hal, struktur kalimat kompleks bahasa Jerman menekankan posisi predikat ada pada bagian akhir kalimat. 5 Jika kita ingin membentuk kalimat saya mau meminum kopi di kafe dalam bahasa Jerman, bentuk yang muncul adalah Ich moechte im kaffee einen kaffee trinken. 6 Bentuk kata trinken meminum’ muncul pada bagian akhir kalimat. 7 Proses seperti ini ternyata berpengaruh pada cara orang Jerman yang selalu berusaha untuk tidak memotong pembicaraan saat berkomunikasi antarsesama. 8 Inilah satu alasan yang menunjukkan bahwa benarlah bahasa bisa memengaruhi budaya yang menunjukkan letak bagian argumen muncul pada nomor….a. 3,4 dan 5b. 2, 3, dan 5c. 2,5 dan 6d. 1, 3, dan 4Perhatikan kutipan di bawah ini!“Indonesia diperkirakan memiliki sekitar 90 juta orang yang berada di kelompok consuming class.” Nah, terbukti kan bahwa fakta tadi mendukung tesis sang dalam teks eksposisi kutipan di atas merupakan termasuk dalam bagian struktur …a. faktab. pernyataan pendapat tesisc. argumentasid. contohPerhatikan kutipan di bawah ini!Meutia Hatta, Anggota Dewan Pertimbangan Presiden mengungkapkan bahwa kurikulum 2013 ini bertujuan untuk membentuk karakter generasi berkualitas, cinta tanah air dan bangsanya. Selain itu kurikulum 2013 juga menitikberatkan peran aktif siswa dalam proses belajar mengajar, sehingga generasi mendatang tetap mempunyai jati diri Bangsa Indonesia dan teks eksposisi pada penggalan teks di atas adalah…a. Pernyataan pendapatb. tesisc. argumentasi berupa ungkapan dari ahlid. argumentasi berupa faktaPerhatikan teks berikut!Banyak alasan orang tidak hobi atau tidak suka membaca. Mereka mengganggap kegiatan membaca itu merupakan kegiatan yang menyita waktu sehingga membosankan. Yang paling parah lagi, ada yang mengatakan membaca kurang bermanfaat bagi dirinya. Ada pula yang berpandapat kalau orang hobi membaca akan menjadikannya ia pemalas karena waktu dihabiskan hanya untuk membaca. Banyak juga yang berpendapat membaca juga menimbulkan struktur isinya, kutipan teks eksposisi tersebut merupakan bagian dari ....a. kesimpulanb. urutan peristiwac. argumentasid. tesis​16. B Buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari eksposisi tunjukkan Kagasan umum,pendapat, dan fakta jika ada yang ada di dalam bagian tekstersebut!1. Sayangnya, tidak banyak putra-putri bangsa Indonesia yang bisa diteladani karena prestasinya. Lebih banyak yang mementingkan diri sendiri dan golongannya saat sudah berkuasa. Hal itu terlihat sekali dalam jajaran pemerintahan birokrasi, legislatif, dan yudikatif. Mereka benar-benar memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya diri. sementara itu, rakyat yang membutuhkan perhatian malah Kerja sama kepala sekolah dan guru-guru sekolahku amat baik. Kondisiini membuat hubungan siswa dan guru juga terjalin harmonis. Guru mata pelajaran, seperti guru agama, bahasa Indonesia, dan olahraga,dapat melaksanakan pembelajaran yang bermutu. Siswa pun dapatbelajar dengan aktif dan penuh indonesia kelas 8 halaman 66​17. TOLONG DI BANTU YA KAKAK/ABANG GANTENG/CANTIK MKASIH, JANGAN NGASAL YYA MKSIH1. Mengandung unsur keanehan dan bersifat misterius, seperti mengandung unsur mistis maupun terdapat keajaiban merupakan ciri-ciri cerita …. *A. NarasiB. FantasiC. EksposisiD. ArgumentasiBacalah kutipan teks berikut, untuk mengerjakan soal nomor 2 dan 3!Bintang membuka plastik pembungkus kado dengan buru-buru. Kado itu berbentuk buku diary. Cover depan berwarna merah. Diary itu bergambar mawar merah segar di tengah-tengahnya. Mawar itu tampak hidup. Bintang menyentuh mawar itu. Ia merasa ujung jarinya dingin, seperti menyentuh kelopak mawar sungguhan. Bintang terkejut ketika bunga mawar itu mulai bergerak-gerak dan semakin membesar. Tiba-tiba Bintang berada di kebun bunga Berdasarkan teks narasi/cerita imajinasi tersebut yang membuktikan bahwa cerita fantasi memiliki ciri adanya keajaiban atau kemisteriusan adalah …. *A. Bintang menyentuh mawar Diari itu bergambar mawar merah segar di tengah-tengahnyaC. Bintang membuka plastik pe mbungkus kado dengan buru-buruD. Bintang terkejut ketika bunga mawar itu mulai Teks cerita imajinasi di atas menonjolkan unsur intrinsik …. *A. AmanatB. Tokoh dan penokohanC. LatarD. Tema4. Penulisan kalimat langsung yang tepat adalah …. *A. Dengan gugup Cinderella berkata, “saya ingin pergi pergi ke pesta, tapi mereka meninggalkan aku di sana”.B. “Mengapa engkau menangis, Cinderella”, sebuah suara lembut Ibu Peri berkata, “Pergilah Cinderella, tapi kamu harus pulang sebelum tengah malam”.D. Sekarang saatnya kamu harus pergi Cinderella, “Bisik ibu peri”.5. Cerita imajinasi/cerita fantasi yang mengisahkan kisah dengan dua latar waktu yang berbeda disebut dengan .... *A. latar lintas waktuB. latar sezamanC. latar masa kiniD. latar masa lalu6. Bagian ketika terjadi awal permasalahan hingga menuju puncak permasalahan adalah …. *A. OrientasiB. KlasifikasiC. KomplikasiD. ResolusiBacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 7-9!Tongkat dan tombak saling beradu. Sungguh pertempuran yang seru. Cadara tidak gentar. Ia memimpin pertempuran dengan semangat tinggi. Padahal, jumlah anak buahnya tak sebanding dengan jumlah musuh. Cadara berhasil merobohkan banyak musuh, sedangkan musuh yang tersisa melarikan diri. Betapa kagumnya teman-teman caadara melihat anak Panglima Wire. Mereka segan dan kagum padanya. Mereka pulang mengelu-ngelukan Cadara. Kampung gempar Latar suasana pada kutipan cerita tersebut adalah …. *A. Menegangkan dan kebahagiaanB. Kebanggaan dan mengerikanC. Mengagumkan dan dielu-elukanD. Penobatan dan kebahagiaan8. Amanat yang terdapat pada kutipan teks tersebut adalah …. *A. Jangan gentar ketika menghadapi musuhB. Dengan kerja keras seseorang bisa dikenal banyak orangC. Kerja keras dan kegigihan bisa menghasilkan kemenanganD. Kebanggaan seorang ayah didapat dari Tokoh utama pada teks di atas adalah …. *A. Panglima WireB. TongkatC. TombakD. Cadara10. Kalimat di bawah ini yang menggunakan kata kerja intransitif adalah …. *A. Yani membeli buku Siswa kelas VII mengikuti pelatihan Siswa kelas VII latihan Rani membuat kue 2 dari 3Jangan pernah mengirimkan sandi melalui Google ini dibuat dalam Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan​18. Alasan Teks Eksposisi Bagian Eksposisi 1 1. 2 2. 3 3 4 Ол 5 B. Buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari eksposisi. Tunik jawabannya saja ​ 1. B. buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari eksposisi​Bukti bahwa kedua teks di atas merupakan bagian dari eksposisiTeks 1Bukti = Terdapat opini penulis mengenai isu yang dibahas dan merupakan bagian teks eksposisi bagian pokok = Putra putri bangsa Indonesia yang memanfaatkan peluang untuk dirinya = Lebih banyak yang mementingkan diri sendiri dan golongannya saat sudah berkuasa; Hal itu terlihat sekali dalam jajaran pemerintahan birokrasi, legislatif, dan yudikatif; Mereka benar-benar memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya = Tidak 2Bukti = Teks tersebut dapat dilihat merupakan bagian eksposisi pernyataan umum yang menjelaskan secara umum mengenai isu yang akan pokok = Kerjasama kepala sekolah dan buru yang amat = Kondisi ini membuat hubungan siswa dan guru juga terjalin harmonis; Guru mata pelajaran, seperti guru agama, bahasa Indonesia, dan olahraga dapat melaksanakan pembelajaran yang = Siswa pun dapat belajar dengan aktif dan penuh eksposisi merupakan teks yang ditulis untuk mengungkapkan gagasan dan argumen penulis mengenai isu yang dibahas. Selain itu, teks eksposisi juga digunakan untuk memberitahu dan menginformasikan kepada para pembaca. Dengan membaca teks eksposisi, wawasan dan pengetahuan kita akan lebih lanjutMateri tentang struktur teks eksposisi SPJ1 2. B. Buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari yeks eksposisiJawabanmana teksnya aku tidak lihat wkwkwk 3. buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagia dari eksposisi. tunjukkan gagasan umum,pendapat,dan fakta jika ada yang ada di dalam bagian teks tersebut Kelas VIIIPelajaran Bahasa IndonesiaKategori teks eksposisiKata kunci gagasan umum, pendapat, faktaPembahasanGagasan berupa pernyataan yang mungkin berupa komentar, penilaian, saran, dorongan, dan adalah keadaan, peristiwa yang benar-benar ada atau terjadi, yang berfungsi untuk memperkuat 1Ide pokok Tidak banyak putra putri Indonesia yang dapat diteladani karena Lebih banyak yang mementingkan diri sendiri dan golongannya saat sudah berkuasa. Mereka benar-benar memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya diri. Sementara itu, rakyat yang membutuhkan perhatian malah Hal itu terlihat sekali dalam jajaran pemerintahan birokrasi, legislatif, dan yudikatif. Teks 2Ide pokok Kerja sama kepala sekolah dan guru-guru sekolahku amat Kondisi ini membuat hubungan siswa dan guru juga terjalin harmonis. Guru mata pelajaran, seperti guru agama, bahasa Indonesia, dan olahraga, dapat melaksanakan pembelajaran yang bermutu. Siswa pun dapat belajar dengan aktif dan penuh tidak ada 4. B. Buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari eksposisi. Tunjukkan gagasan umum, pendapat, dan fakta jika ada yang ada di dalam bagian teks tersebut! tolong bantu secepatnyaKelas VIIIMata Pelajaran B. IndonesiaMateri Teks EksposisiKata Kunci Struktur Teks EksposisiPembahasanTeks Eksposisi adalah adalah tulisan yang berisi informasi yang dimuat secara singkat dan padat yang bertujuan untuk memaparkan atau menjelaskan informasi-informasi tertentu agar dapat menambah ilmu pengetahuan sang eksposisi memiliki tiga struktur utama yaitu1. Pernyataan Pendapat tesis, juga disebut bagian pembuka, adalah bagian teks yang berisikan pernyataan pendapat tesis dari Argumentasi, atau bagian tengah, adalah bagian yang berisikan alasan pendukung atau pemerkuat argumen penulis yang diutarakan Penegasan Ulang Pendapat, merupakan bagian yang berisi penegasan ulang pendapat yang sebelumnya disampaikan I“Sayangnya, tidak banyak putra-putri bangsa indonesia yang bisa diteladani karena prestasinya. Lebih banyak yang mementingkan diri sendiri dan golongannya saat sudah berkuasa. Hal itu terlihat sekali dalam jajaran pemerintah birokrasi, legislatif, dan yudikatif. Mereka benar-benar memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya diri. Sementara itu, rakyat yang membutuhkan perhatian malah diabaikan. “Teks II“Kerja sama kepala sekolah dan guru-guru sekolahku amat baik. Kondisi ini membuat hubungan siswa dan guru juga terjalin harmonis. Guru mata pelajaran, seperti guru agama, bahasa indonesia, dan olahraga, dapat melaksanakan pembelajaran yang bermutu. Siswa pun dapat belajar dengan aktif dan penuh prestasi.”Kedua teks tersebut merupakan teks-teks eksposisi karena memenuhi syarat singkat dan padat menyampaikan informasi kepada pembaca terdiri tesis, argumentasi dan penegasan Teks I tesis “tidak banyak putra-putri bangsa indonesia yang bisa diteladani karena prestasinya” argumentasi “rakyat yang membutuhkan perhatian malah diabaikan”. “Mereka benar-benar memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya diri” penegasan ulang “Lebih banyak yang mementingkan diri sendiri dan golongannya saat sudah berkuasa”Pada Teks I tesis “Kerja sama kepala sekolah dan guru-guru sekolahku amat baik” argumentasi “Guru mata pelajaran, seperti guru agama, bahasa indonesia, dan olahraga, dapat melaksanakan pembelajaran yang bermutu”, “Siswa pun dapat belajar dengan aktif dan penuh prestasi” penegasan ulang “Kondisi ini membuat hubungan siswa dan guru juga terjalin harmonis” 5. B. Buktikan bahwa kedua teks dibawah ini bagian dari teks eksposisi. Tunjukkan gagasan umum, pendapat, fakta yang ada didlm bagian teks tsb! 1. Sayangnya, tdk banyak putra putru bangsa Indonesia yg bisa diteladani karena prestasinya. Lebih banyak yg mementingkan diri sendiri dan golongannya saat sudah berkuasa. Hal itu terlihat sekali dlm jajaran pemerintahan birokrasi, legislatif, dan yudikatif. Mereka benar benar memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya diri. Sementara itu, rakyat yang membutuhkan perhatian malah diabaikan. 2. Kerja sama kepala sekolah dan guru guru sekolahku amat baik. Kondisi ini membuat hubungan siswa dan guru juga terjalin harmonis. guru mata pelajaran,seperti guru agama, bahasa Indonesia dan olahraga, dapat melaksanakan pembelajaran yang bermutu. Siswa pun dapat belajar dengan aktif dan penuh prestasi. TOLONG JAWAV YANG BENER YA. BSK DIKUMPULIN THX Kelas VIIIPelajaran Bahasa IndonesiaKategori teks eksposisiKata kunci gagasan umum, pendapat, faktaPembahasanGagasan berupa pernyataan yang mungkin berupa komentar, penilaian, saran, dorongan, dan adalah keadaan, peristiwa yang benar-benar ada atau terjadi, yang berfungsi untuk memperkuat 1Ide pokok Tidak banyak putra putri Indonesia yang dapat diteladani karena Lebih banyak yang mementingkan diri sendiri dan golongannya saat sudah berkuasa. Mereka benar-benar memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya diri. Sementara itu, rakyat yang membutuhkan perhatian malah Hal itu terlihat sekali dalam jajaran pemerintahan birokrasi, legislatif, dan yudikatif. Teks 2Ide pokok Kerja sama kepala sekolah dan guru-guru sekolahku amat Kondisi ini membuat hubungan siswa dan guru juga terjalin harmonis. Guru mata pelajaran, seperti guru agama, bahasa Indonesia, dan olahraga, dapat melaksanakan pembelajaran yang bermutu. Siswa pun dapat belajar dengan aktif dan penuh tidak ada 6. Buktikanlah bahwa kedua teks dibawah ini bagian dari eksposisi Tunjukkan gagasan umum pendapat dan fakta Jika ada yang ada di dalam bagian teks tersebut satu sayangnya tidak banyak putra-putri bangsa Indonesia yang bisa diteladani karena prestasinya lebih banyak yang mementingkan diri sendiri dan golongannya saat sudah berkuasa Hal ini terlihat sekali dalam jajaran pemerintahan atau birokrasi Regis Regis Latif dan yudikatif mereka benar-benar Memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya diri sementara itu rakyat yang membutuhkan perhatian malah diabaikan dua kerjasama kepala sekolah dan guru-guru sekolah Aku anak baik kondisi ini membuat hubungan siswa dan guru juga terjalin harmonis guru mata pelajaran seperti guru agama bahasa Indonesia dengan ragam dapat melaksanakan pembelajaran yang bermutu siswa pun dapat belajar dengan aktif dan penuh prestasi teks satu ide pokok pendapat dan fakta sebutkan ide pokok pendapat dan fakta ​dalam pelajaran bahasa Indonesia Jawaban apakah Anda sedang mencari informasi tentang fotoPenjelasan 7. B. Buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari eksposisi. Tunjukkan gagasan umum, pendapat, dan fakta jika ada yang ada di dalam bagian teks tersebut!1. Sayangnya, tidak banyak putra-putri bangsa Indonesia yang bisa diteladani karena prestasinya. Lebih banyak yang mementingkan diri sendiri dan golongannya saat sudah berkuasa. Hal itu terlihat sekali dalam jajaran pemerintahan birokrasi, legislatif, dan yudikatif. Mereka benar-benar memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya diri. Sementara itu, rakyat yang membutuhkan perhatian malah Kerja sama kepala sekolah dan guru-guru sekolahku amat baik. Kondisi ini membuat hubungan siswa dan guru juga terjalin harmonis. Guru mata pelajaran, seperti guru agama, bahasa Indonesia, dan olahraga, dapat melaksanakan pembelajaran yang bermutu. Siswa pun dapat belajar dengan aktif dan penuh bantu berupa pernyataan yang mungkin berupa komentar, penilaian, saran, dorongan, dan adalah keadaan, peristiwa yang benar-benar ada atau terjadi, yang berfungsi untuk memperkuat 1Ide pokok Tidak banyak putra putri Indonesia yang dapat diteladani karena Lebih banyak yang mementingkan diri sendiri dan golongannya saat sudah berkuasa. Mereka benar-benar memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya diri. Sementara itu, rakyat yang membutuhkan perhatian malah Hal itu terlihat sekali dalam jajaran pemerintahan birokrasi, legislatif, dan yudikatif. Teks 2Ide pokok Kerja sama kepala sekolah dan guru-guru sekolahku amat Kondisi ini membuat hubungan siswa dan guru juga terjalin harmonis. Guru mata pelajaran, seperti guru agama, bahasa Indonesia, dan olahraga, dapat melaksanakan pembelajaran yang bermutu. Siswa pun dapat belajar dengan aktif dan penuh prestasi. 8. Usaha Anak Kelas 4 SD Almeyda Nayara Alzeir memiliki naluri usaha yang tergolong tajam. Terbukti Naya mampu melihat kesempatan usaha dari sebuah mainan bernama slime. Dengan modal pemberian ibunya, Naya membeli bahan slime, seperti lem, deterjen, pewarna, dan bahan pelengkap lainnya untuk membuat slime perdananya dari tutorial di You Tube. Sang ibu sempat marah karena tidak menyukai yang dilakukan Naya. Murid kelas 4 ini sering membuat rumah berantakan. Meski sering dimarahi ibunya, ia tetap bertekad untuk terus membuat slime, bahkan secara sembunyi-sembunyi di kamar mandi. Lama-kelamaan hati sang ibu luluh juga melihat buah hatinya tekun mencoba meski kegagalan berkali-kali dirasakannya. Karena ketekunan dan kerja kerasnya, Naya berhasil membuat slime. Tak lama setelah itu, sekolah Naya menggelar acara kewiraswastaan yang mengharuskan setiap siswa membuat dan menjual barang apapun. Anak bungsu dari dua bersaudara ini memilih menjual slime dengan harga per mangkok kecil. Karena pembeli banyak, slime-nya habis terjual. Tak puas sampai di situ, berkat kreativitas Naya, slime buatan Naya juga berbentuk angka, huruf, dan buah-buahan, serta bentuk lain yang cocok untuk mainan anak-anak. Itu semua berhasil karena Naya memiliki bakat seni. Untuk mengembangkan bisnisnya, Naya membuat akun Instagram Nayaslime18. Hal ini bertujuan untuk memasarkan slime-nya. Oleh karena itu, penjualan yang terus meningkat dan saat ini Naya dibantu oleh beberapa karyawan. Bahkan, Naya sudah mampu meraih omzet hingga 60 juta rupiah per bulan. Kesuksesannya tidak menutupi jiwa sosialnya. Naya berkomitmen menyisihkan 30-40 persen penghasilannya untuk bersedekah. Impiannya saat ini ingin mendirikan pesantren. Selain itu, ia ingin membeli mobil ambulans dan mobil jenazah untuk masyarakat di sekitar tempat tinggalnya. Kesuksesan dan ketulusan Naya tentu menginspirasi kita agar menjadi orang yang kreatif, berpikir cerdas, percaya diri, dan tak lupa memiliki rasa empati. Kesuksesan Naya itu, bisa jadi karena niatnya berjualan untuk bersedekah. Anak berusia 9 tahun ini mengajarkan bahwa sesungguhnya kegigihan dan ketekunan yang diiringi keikhlasan berbagi dengan sesamalah yang membawa sebuah usaha keras. Buatlah ringkasan bacaan “Usaha Anak Kelas 4 SD” dengan memperhatikan struktur teks eksposisi di bawah ini! Pengantar Pendapat KesimpulanJawabanAlmeyda Nayara Alzeir memiliki naluri usaha yang tergolong tajam. Terbukti Naya mampu melihat kesempatan usaha dari sebuah mainan bernama slime. Dengan modal pemberian ibunya, Naya membeli bahan slime, seperti lem, deterjen, pewarna, dan bahan pelengkap lainnya untuk membuat slime perdananya dari tutorial di You ibu sempat marah karena tidak menyukai yang dilakukan jika salah 9. =kls 8 smstrv1 indoLihatKonversi39EditAnotasiBerilah tanda silang x pada salah satu huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling tepat! teks di atas bermakna...Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab 5. Kata arsitek pertanyaan nomor 1-5!dalam a juara menggambarb. pelukisc. ahli dalam merancang dan menggambar bagunand. perancang busana Teras berita merupakan.....a. judul beritab. rangkuman berita c. inti beritad. simpulan berita7 Kata saya merupakan kata....a. sifat b. kerjac. gantid. hubung8. Di bawah ini merupakan bentuk slogan,kecuali...a. katab. frasaC. gambard. kalimat9. Fakta, aktual, seimbang, menarik, lengkap, dan sistematis merupakan ciri-ciri teks....a. beritab. iklanc. slogand. poster 10. Di bawah ini merupakan struktur tekseksposisi, kecuali.....a. pendapat awal b. pembuktianc. penegasan ulangd. simpulanBacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 11-131Damai di bumi. Damai di hatiTeks tersebut merupakan....a iklanb. posterc. slogand. belia tak menghalangi Azalea Amarinda meraih prestasi skala dunia. Siswi Kelas 3 D, SDN Muhammadiyah 4 Pucang, Surabaya ini dinobatkan sebagai juara 1 lomba menggambar 6. tingkat internasional di Berlin, Jerman. Menggambar bagi bocah usia delapan tahun ini bukanlah hal baru. Sejak kecil dia terbiasa melihat ayahnya, Indra Mulyawan menggambar. Maklum bapaknya adalah seorang torehkan-prestasi-tingkat-dune-14152790881. Ide pokok teks di atas adalah.... a. Lomba mewarnai tingkat internasionaldiselenggarakan di Jerman. b. Azalea Amarinda bersekolah di SDN Muhammadiyah 4 Pucang, Surabaya. c. Azalea Amarinda dinobatkan sebagaijuara 1 lomba menggambar tingkat Ayah Azalea Amarinda adalah seorangarsitek. 2. Pernyataan yang menjawab pertanyaan di mana pada teks di atas adalah... a. Lomba mewarnai tingkat internasionaldiselenggarakan di Jerman. b. Azalea Amarinda bersekolah di SDN Muhammadiyah 4 Pucang, Surabaya. c. Azalea Amarinda dinobatkan sebagaijuara 1 lomba menggambar tingkat internasional. d. Ayah Azalea Amarinda adalah seorangarsitek 3. Pernyataan yang tidak sesuai dengan teks di atas adalaha. Azalea Amarinda berasal dari Surabaya. b. Azalea Amarinda adalah siswi kelas 3 Azalea Amarinda berusia delapan tahun. d. Azalea Amarinda juara lomba Kata ganti yang terdapat pada teks di atasadalah....a. Azalea Amarindab. dia c. lombad. menggambar12. Tema teks di atas adalah.... a keindahanb. perdamaian c. peperangand. kelestarian bumi 13 Pesan yang terdapat di dalam teks di atasadalah....a. Perdamaian selalu ada di bumi. b. Perdamaian selalu ada di hati..c. Perdamaian tidak perlu Perdamaian membuat hati teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 14 dan 15Permainan tradisional17. Teks yang dapat menjadi bagian dari dan atau poster adalah....a. sloganc. plakatb. reklame Di bawah ini yang merupakan kata ganti orang kedua jamak adalah....a. saya b. kamuc. kaliand. mereka 19. Tesis, argumen, dan penegasan ulangmerupakan struktur dari teks.... a. beritab. ikanc. eksposisisepatutnya d. puisi​Jawaban kata sifat8 B frasa9. A berita10. D simpulan11. D puisi 19. B ekposisi18. B kamu 10. B buktikan bahwa kedua teks dibawah ini bagian dari eksposisi Tunjukkan gagasan umum pendapat dan fakta Jika ada yang ada di dalam bagian tersebut teks 1 teks 2 ide pokok pendapat fakta kegiatan dia menanyakan tentang unur dari teks eksposisi 11. Teks dibawah ini untuk soal no 5 dan 65. berdasarkan tujuannya teks tersebut bersifat ?A menjelaskanB menceritakan C menggambarkan D meyakinkan 6. paragraf tersebut tergolong ke dalam jenis teks A deskripsiB eksposisiC narasi D eksplanasi 7. perbedaan teks deskripsi dengan teks narasi adalah A teks deskripsi bersifat melaporkan sedangkan teks narasi bersifat menggambarkan B teks deskripsi bersifat menggambarkan sedangkan teks narasi bersifat melaporkan C Teks deskripsi bersifat menceritakan dengan teks narasi bersifat menggambarkan D teks deskripsi bersifat menggambarkan sedangkan teks narasi bersifat menceritakan 8. Berikut yang termasuk jenis paragraf deskripsi adalah A pagi-pagi Buta Rani pergi ke sungai untuk menimba air dalam perjalanan ia bertemu dengan seorang wanita tua dengan sedikit ketakutan ia menyapa wanita tua tersebut "sedang apa ibu disini ? "B pendidikan merupakan proses pendewasaan kata setiap insan manusia. Tanpa pendidikan manusia tidak mampu untuk memaksimalkan kompetensi yang dimilikinya C gadis yang berambut Ikal dan berkulit sawo matang itu bernama Santi. Ia dilahirkan di kota Medan,7 Juli 1996. Umurnya 10 tahun. kedua orangtuanya menjulukinya si kancil yang pintar, karena ia pun sangat lincah dan periang. Hobinya membaca,menulis surat dan pemain sepatu roda. Ia juga suka bermain lompat tali dan congklak dengan teman-temannya. kemudian, hal yang paling berkesan dalam hidupnya adalah ketika ia menjadi juara menyanyi. Adapun pandangan hidupnya, Kejujuran adalah mata uang yang berlaku dimana-mana.​D. ambil 5 potong akar kelapa hijau masing-masing 4 cm. tumbuk kasar bersama 10 butir biji teratai. tambahkan 600 cc air ke dalam hasil tumbukan. rebus semuanya dengan angka yang telah dibuang bijinya sehingga air tersisa 300 CC. minum selagi pertanyaan berikut yang merupakan ciri isi teks deskripsi adalah A bersifat menceritakan B mengandung bukti dan kebenaran c menggunakan contoh fakta gambar peta dan angka D isi teks deskripsi diperinci menjadi bagian bagian objek setiap memandang wajahnya,hatiku terasa teduh. Ya, wajah ibuku memang meneduhkan. menunjukkan mata yang bulat menyiratkan kasih sayang kepada orang lain. tangannya yang mungil dan lembut mengajari kami berjalan untuk pertama kalinya. Dengan tangannya yang mungil, ibuku menyuapi kami untuk pertama kalinya dan menghapus air mata kami saat menangis. rambut ibu yang indah menggambarkan keindahan pikirannya. Tidak pernah terbesit dalam pikirannya berbuat buruk kepada orang lain. Dengan bibir mungilnya nasehat-nasehat Indah tentang kehidupan mengalir ke telinga berdasarkan teks deskripsi di atas objek yang dideskripsikan adalah A wajah Ibuku B tangan Ibuku C keramahan Ibuku D sosok ibuku ​Jawabanmaaf kalau salah Penjelasan 12. 1. Tulislah kalimat aktif transitif dan kalimat intransitif yang terdapat dalam teks eksposisi dibawah ini? Masalah polusi plastik sedang menjadi isu hangat di Indonesia. Sudah menjadi fakta yang tidak dapat dipungkiri bahwa Indonesia adalah penyumbang terbesar kedua untuk sampah plastik di laut setelah Tiongkok, dengan beberapa perkiraan yang menunjukkan bahwa sampah plastik menyumbang sekitar 10% dari polusi plastik global. Terlebih lagi, diketahui bahwa empat sungai di Indonesia termasuk di antara 20 sungai yang paling tercemar di dunia dalam hal sampah plastik. Plastik sekali pakai – seperti kantong plastik untuk pembelanjaan atau kegunaan sehari-hari, gelas, sedotan, botol dan peralatan makan – adalah bagian dari kehidupan sehari-hari di Indonesia. Pada saat yang sama, plastik sekali pakai menjadi penyumbang terbesar kedua untuk sampah plastik, Hal ini merupakan bukti bahwa tingkat kesadaran di Indonesia tentang daur ulang dan dampak lingkungan dari plastik masih sangat rendah. Tolong bantu jawab kak besok sudah mau dikumpulJawaban-transitifpenyumbang terbesar kedua untuk sampah plastik-intransitifuntuk pembelanjaan atau kegunaan sehari-hari 13. B. Buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari eksposisi. Tunjukkan gagasan umum, pendapat, dan fakta jika ada yang ada di dalam bagian teks tersebut!1. Sayangnya, tidak banyak putra-putri bangsa Indonesia yang bisa diteladani karena prestasinya. Lebih banyak yang mementingkan diri sendiri dan golongannya saat sudah berkuasa. Hal itu terlihat sekali dalam jajaran pemerintahan birokrasi, legislatif, dan yudikatif. Mereka benar-benar memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya diri. Sementara itu, rakyat yang membutuhkan perhatian malah Kerja sama kepala sekolah dan guru-guru sekolahku amat baik. Kondisi ini membuat hubungan siswa dan guru juga terjalin harmonis. Guru mata pelajaran, seperti guru agama, bahasa Indonesia, dan olahraga, dapat melaksanakan pembelajaran yang bermutu. Siswa pun dapat belajar dengan aktif dan penuh bantu jawab. Kelas VIIIPelajaran Bahasa IndonesiaKategori teks eksposisiKata kunci gagasan umum, pendapat, faktaPembahasanGagasan berupa pernyataan yang mungkin berupa komentar, penilaian, saran, dorongan, dan adalah keadaan, peristiwa yang benar-benar ada atau terjadi, yang berfungsi untuk memperkuat 1Ide pokok Tidak banyak putra putri Indonesia yang dapat diteladani karena Lebih banyak yang mementingkan diri sendiri dan golongannya saat sudah berkuasa. Mereka benar-benar memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya diri. Sementara itu, rakyat yang membutuhkan perhatian malah Hal itu terlihat sekali dalam jajaran pemerintahan birokrasi, legislatif, dan yudikatif. Teks 2Ide pokok Kerja sama kepala sekolah dan guru-guru sekolahku amat Kondisi ini membuat hubungan siswa dan guru juga terjalin harmonis. Guru mata pelajaran, seperti guru agama, bahasa Indonesia, dan olahraga, dapat melaksanakan pembelajaran yang bermutu. Siswa pun dapat belajar dengan aktif dan penuh tidak adaJawaban Eksposisi cetak tebal nya mna perpustakaan terasa bersih, teratur, dan menyenangkan Induktif8. D. Tesis, rangkaian argumen, penegas Konjungsi. DenotasiMaaf ya kk klo slah... 15. SOAL LATIHANPerhatikan teks berikut!Bahasa Indonesia sebenarnya mampu menjadi bahasa kedua ASEAN setelah bahasa Inggris. Ada banyak negara ASEAN yang menggunakan bahasa Indonesia di negaranya. Sebut saja Malaysia, Singapura, dan Brunei Darusalam yang sudah menjadikan bahasa Indonesia sebagai bahasa sehari-hari. Selain itu di Vietnam, bahasa Indonesia memiliki kedudukan yang sama dengan bahasa Inggris. Bahkan, di Australia, bahasa Indonesia dijadikan sebagai mata pelajaran di sekolah-sekolah setingkat SMP dan SMA. Jadi, sudah sewajarnya bahasa Indonesia dijadikan sebagai bahasa internasional di kawasan hubung yang digunakan sebagai penanda penegasan ulang tesis dalam teks eksposisi di atas adalah….a. yangb. bahkanc. jadid. selain ituPerhatikan kutipan teks eksposisi berikut!1 Struktur bahasa akan memengaruhi pembentukan budaya serta tingkah laku. 2 Demikianlah teori yang pernah disampaikan oleh Sapir-Whorf. 3 Satu contoh yang pernah penulis temukan adalah mengenai perbedaan struktur bahasa jerman dengan bahasa Indonesia. 4 Dalam banyak hal, struktur kalimat kompleks bahasa Jerman menekankan posisi predikat ada pada bagian akhir kalimat. 5 Jika kita ingin membentuk kalimat saya mau meminum kopi di kafe dalam bahasa Jerman, bentuk yang muncul adalah Ich moechte im kaffee einen kaffee trinken. 6 Bentuk kata trinken meminum’ muncul pada bagian akhir kalimat. 7 Proses seperti ini ternyata berpengaruh pada cara orang Jerman yang selalu berusaha untuk tidak memotong pembicaraan saat berkomunikasi antarsesama. 8 Inilah satu alasan yang menunjukkan bahwa benarlah bahasa bisa memengaruhi budaya yang menunjukkan letak bagian argumen muncul pada nomor….a. 3,4 dan 5b. 2, 3, dan 5c. 2,5 dan 6d. 1, 3, dan 4Perhatikan kutipan di bawah ini!“Indonesia diperkirakan memiliki sekitar 90 juta orang yang berada di kelompok consuming class.” Nah, terbukti kan bahwa fakta tadi mendukung tesis sang dalam teks eksposisi kutipan di atas merupakan termasuk dalam bagian struktur …a. faktab. pernyataan pendapat tesisc. argumentasid. contohPerhatikan kutipan di bawah ini!Meutia Hatta, Anggota Dewan Pertimbangan Presiden mengungkapkan bahwa kurikulum 2013 ini bertujuan untuk membentuk karakter generasi berkualitas, cinta tanah air dan bangsanya. Selain itu kurikulum 2013 juga menitikberatkan peran aktif siswa dalam proses belajar mengajar, sehingga generasi mendatang tetap mempunyai jati diri Bangsa Indonesia dan teks eksposisi pada penggalan teks di atas adalah…a. Pernyataan pendapatb. tesisc. argumentasi berupa ungkapan dari ahlid. argumentasi berupa faktaPerhatikan teks berikut!Banyak alasan orang tidak hobi atau tidak suka membaca. Mereka mengganggap kegiatan membaca itu merupakan kegiatan yang menyita waktu sehingga membosankan. Yang paling parah lagi, ada yang mengatakan membaca kurang bermanfaat bagi dirinya. Ada pula yang berpandapat kalau orang hobi membaca akan menjadikannya ia pemalas karena waktu dihabiskan hanya untuk membaca. Banyak juga yang berpendapat membaca juga menimbulkan struktur isinya, kutipan teks eksposisi tersebut merupakan bagian dari ....a. kesimpulanb. urutan peristiwac. argumentasid. tesis​ c. jadib. 2 3 dan pendapat merupakan ungkapan dari ahlid. tesis 16. B Buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari eksposisi tunjukkan Kagasan umum,pendapat, dan fakta jika ada yang ada di dalam bagian tekstersebut!1. Sayangnya, tidak banyak putra-putri bangsa Indonesia yang bisa diteladani karena prestasinya. Lebih banyak yang mementingkan diri sendiri dan golongannya saat sudah berkuasa. Hal itu terlihat sekali dalam jajaran pemerintahan birokrasi, legislatif, dan yudikatif. Mereka benar-benar memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya diri. sementara itu, rakyat yang membutuhkan perhatian malah Kerja sama kepala sekolah dan guru-guru sekolahku amat baik. Kondisiini membuat hubungan siswa dan guru juga terjalin harmonis. Guru mata pelajaran, seperti guru agama, bahasa Indonesia, dan olahraga,dapat melaksanakan pembelajaran yang bermutu. Siswa pun dapatbelajar dengan aktif dan penuh indonesia kelas 8 halaman 66​Jawaban argumen 17. TOLONG DI BANTU YA KAKAK/ABANG GANTENG/CANTIK MKASIH, JANGAN NGASAL YYA MKSIH1. Mengandung unsur keanehan dan bersifat misterius, seperti mengandung unsur mistis maupun terdapat keajaiban merupakan ciri-ciri cerita …. *A. NarasiB. FantasiC. EksposisiD. ArgumentasiBacalah kutipan teks berikut, untuk mengerjakan soal nomor 2 dan 3!Bintang membuka plastik pembungkus kado dengan buru-buru. Kado itu berbentuk buku diary. Cover depan berwarna merah. Diary itu bergambar mawar merah segar di tengah-tengahnya. Mawar itu tampak hidup. Bintang menyentuh mawar itu. Ia merasa ujung jarinya dingin, seperti menyentuh kelopak mawar sungguhan. Bintang terkejut ketika bunga mawar itu mulai bergerak-gerak dan semakin membesar. Tiba-tiba Bintang berada di kebun bunga Berdasarkan teks narasi/cerita imajinasi tersebut yang membuktikan bahwa cerita fantasi memiliki ciri adanya keajaiban atau kemisteriusan adalah …. *A. Bintang menyentuh mawar Diari itu bergambar mawar merah segar di tengah-tengahnyaC. Bintang membuka plastik pe mbungkus kado dengan buru-buruD. Bintang terkejut ketika bunga mawar itu mulai Teks cerita imajinasi di atas menonjolkan unsur intrinsik …. *A. AmanatB. Tokoh dan penokohanC. LatarD. Tema4. Penulisan kalimat langsung yang tepat adalah …. *A. Dengan gugup Cinderella berkata, “saya ingin pergi pergi ke pesta, tapi mereka meninggalkan aku di sana”.B. “Mengapa engkau menangis, Cinderella”, sebuah suara lembut Ibu Peri berkata, “Pergilah Cinderella, tapi kamu harus pulang sebelum tengah malam”.D. Sekarang saatnya kamu harus pergi Cinderella, “Bisik ibu peri”.5. Cerita imajinasi/cerita fantasi yang mengisahkan kisah dengan dua latar waktu yang berbeda disebut dengan .... *A. latar lintas waktuB. latar sezamanC. latar masa kiniD. latar masa lalu6. Bagian ketika terjadi awal permasalahan hingga menuju puncak permasalahan adalah …. *A. OrientasiB. KlasifikasiC. KomplikasiD. ResolusiBacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 7-9!Tongkat dan tombak saling beradu. Sungguh pertempuran yang seru. Cadara tidak gentar. Ia memimpin pertempuran dengan semangat tinggi. Padahal, jumlah anak buahnya tak sebanding dengan jumlah musuh. Cadara berhasil merobohkan banyak musuh, sedangkan musuh yang tersisa melarikan diri. Betapa kagumnya teman-teman caadara melihat anak Panglima Wire. Mereka segan dan kagum padanya. Mereka pulang mengelu-ngelukan Cadara. Kampung gempar Latar suasana pada kutipan cerita tersebut adalah …. *A. Menegangkan dan kebahagiaanB. Kebanggaan dan mengerikanC. Mengagumkan dan dielu-elukanD. Penobatan dan kebahagiaan8. Amanat yang terdapat pada kutipan teks tersebut adalah …. *A. Jangan gentar ketika menghadapi musuhB. Dengan kerja keras seseorang bisa dikenal banyak orangC. Kerja keras dan kegigihan bisa menghasilkan kemenanganD. Kebanggaan seorang ayah didapat dari Tokoh utama pada teks di atas adalah …. *A. Panglima WireB. TongkatC. TombakD. Cadara10. Kalimat di bawah ini yang menggunakan kata kerja intransitif adalah …. *A. Yani membeli buku Siswa kelas VII mengikuti pelatihan Siswa kelas VII latihan Rani membuat kue 2 dari 3Jangan pernah mengirimkan sandi melalui Google ini dibuat dalam Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan​Jawaban1a2d3c4a5d6a7b8a9a10b 18. Alasan Teks Eksposisi Bagian Eksposisi 1 1. 2 2. 3 3 4 Ол 5 B. Buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari eksposisi. Tunik jawabannya saja ​Jawabankls brpPenjelasanmapel apa juga buat tambah poin klobisa - Berikut ini kunci jawaban Bahasa Indonesia Semester 2 kelas 8 halaman 66. Kunci jawaban mata pelajaran Bahasa Indonesia Semester 2 kelas 8 SMP/MTs dalam artikel ini hanya sebagai referensi atau panduan siswa dalam belajar. Sebelum melihat kunci jawaban, siswa dapat terlebih dahulu mengerjakan soalnya sendiri. Di halaman 66 ini tentang bagian dari eksposisi. Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 halaman 66 semester 2 tentang bagian dari eksposisi. Baca juga Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 65 Semester 2 Bagian Dari Teks Eksposisi Soal Buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari eksposisi. Tunjukkan gagasan umum, pendapat, dan fakta jika ada yang ada di dalam bagian teks tersebut! 1. Sayangnya, tidak banyak putra-putri bangsa Indonesia yang bisa diteladani karena prestasinya. Lebih banyak yang mementingkan diri sendiri dan golongannya saat sudah berkuasa. Hal itu terlihat sekali dalam jajaran pemerintahan birokrasi, legislatif, dan yudikatif. Mereka benar-benar memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya diri. Sementara itu, rakyat yang membutuhkan perhatian malah diabaikan. 2. Kerja sama kepala sekolah dan guru-guru sekolahku amat baik. Kondisi ini membuat hubungan siswa dan guru juga terjalin harmonis. Guru mata pelajaran, seperti guru agama, bahasa Indonesia, dan olahraga, dapat melaksanakan pembelajaran yang bermutu. Siswa pun dapat belajar dengan aktif dan penuh prestasi. Jawaban 1. - Ide Pokok Sayangnya, tidak banyak putra-putri bangsa Indonesia yang bisa diteladani karena prestasinya. - Pendapat Banyak jajaran pemerintahan yang mementingkan diri sendiri dan golongannya. Bahkan mereka mengabaikan rakyat yang membutuhkan perhatian. - Fakta tidak ada, karena tidak ada data yang menunjukkan kepastian. 2. - Ide Pokok Kerja sama kepala sekolah dan guru-guru sekolahku amat baik. PertanyaanDi bawah ini merupakan struktur teks eksposisi, kecuali.... pembukaan pendapat argumen penutup rangkuman EIMahasiswa/Alumni Universitas Sanata DharmaJawabanjawaban yang tepat adalah pilihan yang tepat adalah pilihan E. PembahasanStruktur teks eksposisi dibagi menjadi 3 bagian, yakni Tesis Bagian iniberisi pendapat atau opini yang menjadi suatu teks eksposisi. Argumentasi Bagian ini merupakan isi dari teks menjelaskan pokokpermasalahan yang dibicarakan dalam suatu teks eksposisi. Penegasan ulang Penegasan ulang berisi penegasan kembali dari paragraf sebelumnya yang merupakanbagian dari penutup. Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah pilihan teks eksposisi dibagi menjadi 3 bagian, yakni Tesis Bagian ini berisi pendapat atau opini yang menjadi dalam suatu teks eksposisi. Argumentasi Bagian ini merupakan isi dari teks eksposisi. Argumentasi menjelaskan pokok permasalahan yang dibicarakan dalam suatu teks eksposisi. Penegasan ulang Penegasan ulang berisi penegasan kembali dari paragraf sebelumnya yang merupakan bagian dari penutup. Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah pilihan E. Perdalam pemahamanmu bersama Master Teacher di sesi Live Teaching, GRATIS!89rb+Yuk, beri rating untuk berterima kasih pada penjawab soal!bsberlin subhektismkJawaban tidak sesuai

buktikanlah bahwa kedua teks di bawah ini bagian dari eksposisi